北京寒假一对一辅导高二化学费用多少高中理科补习地址

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高二的化学​学习方法，可以看看的

化学习题是巩固学生所学化学知识、培养学生能力的形式，也是检验学生学习情况的手段。其实，学会解一道题仅是学习的低级层面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能升华到学习的高级层面，前届一个学生在毕业时说道："高中高中时，在化学上没下什么功夫，没做多少题，老上不去，进入高中后开始了我为化学而奋斗的历程。这一年里，我做了不知多少化学题目，功夫不负有心人，付出终于有了回报，提高了。题做多了心里才会有底，有时候原本不理解的东西在做题目的过程中也会慢慢明白，而且解题也是件很有乐趣的事情。所以我对解题情有独钟"。通过类似试题的解析，学生才能感悟到守恒法、极端假设法、分摊法、方程式叠加法的应用。 练习题的选用以题和科研试测题为主。题是经过专家认真研究过的题目，这些题能体现的命题精神，试题严谨，不偏不怪，有利于培养解题能力，有利于把握的方向。其次，挑选一些质量较高、有新意难度适中的模拟题。对试题"陈"题新做，将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，不失是一个好办法。命题与新课程改革是相互促进、相辅相成的，复习时可将近几年的试题科学归类，联系教材，通过梳理相关知识点，归纳技巧，号脉。因此，在选做习题时要注重做后反思，如一题多解或多题一解;善于分析和把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法，如氧化还原反应及电化学习题中的电子守恒等。再如，已知有机物的分子式确定各种同分异构体的结构简式，采用顺口溜："主链从长渐缩短，支链由整到分散，位置由中移到边，写毕命名来检验"，这样就避免了遗漏或重复，十分快捷，非常实用。

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