北京有哪些适合初中生补习的地方学大教育望京校区电话

北京有哪些适合初中生补习的地方？学大教育望京校区电话

【家长导语】北京学大教育：专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺,免费咨询电话：400 8190 114转8007

    北京有哪些适合初中生补习的地方?学大教育就不错的，其实我们做家长的现在的工作都非常的忙，但是孩子的学习是我们担心的问题，那么怎么办呢？其实小编觉得给孩子选择一个一对一课外补习班是很有必要的，因为我们都知道专业的辅导机构都是根据孩子的实际情况来制定的辅导方案，这样子的话对孩子的学习会有很明显的效果，所以北京学大教育是一个值得参考的教育机构，而且他们有19年的教育经验了。

       

#精准定 位、分层教学、循序渐进、靶向突破#

小学/初一·初二/初三/高一·高二/高三

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【学大教育】覆盖全国100多座城市，设有600多所学习中心。在全国拥有15000多名员工，其中专职教师占8000余人。无论您在哪，都能找到我们，我们就在您身边。

【北京学大教育2020年课程安排】

【招生范围】初中学生

【热门辅导】中小学各科衔接、各年级查漏补缺、满足不同家长、学员的学习需求。

【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。

【专享课程活动】现在预约2020年同步课外辅导/中高考冲刺复习班，可享课时优惠

【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。

【辅导价格】不同年级，不同科目，价格不一

家长您好，感谢您对我们学大教育的关注，如需了解学大教育课程设置、教学方式、师资、上课时间、价格可拨打下面400免费电话或添加微信：zxxfd0326咨询详细的辅导班次，学费和辅导地址，预约2020年同步课程，寒假班，中高考辅导班可享课时优惠欢迎您的来电！

北京学大教育免费咨询电话

【朝阳区】

朝阳路学习中心————400 8190 114转8007

望京学习中心—————400 8190 114转8011

亚运村学习中心————400 8190 114转8012

劲松家教辅导中心———400 8190 114转8008

团结湖学习中心————400 8190 114转5970

和平里学习中心————400 8190 114转5972

【东城区】

崇文门学习中心————400 8190 114转8015

东直门学习中心————400 8190 114转8016

交道口学习中心————400 8190 114转5971

【丰台区】

方庄学习中心—————400 8190 114转8021

马家堡学习中心————400 8190 114转8022

【海淀区】

航天桥学习中心————400 8190 114转8024

北师大学习中心————400 8190 114转8025

公主坟学习中心————400 8190 114转8026

人大学习中心—————400 8190 114转8028

上地学习中心—————400 8190 114转8029

远大路学习中心————400 8190 114转8032

中关村学习中心————400 8190 114转8033

学院路学习中心————400 8190 114转5973

玉泉路学习中心————400 8190 114转5974

【昌平区】

西三旗学习中心————400 8190 114转5975

昌平校区———————400 8190 114转8034

【顺义区】

怡馨家园辅导中心———400 8190 114转8038

顺义东风校区—————400 8190 114转2264

【通州区】

通州学习中心—————400 8190 114转8039

【西城区】

阜成门学习中心————400 8190 114转8041

平安里学习中心————400 8190 114转5976

陶然亭学习中心————400 8190 114转5977

西便门学习中心————400 8190 114转5978

北京四中学习中心———400 8190 114转2945

【石景山区】

石景山金顶街学习中心—400 8190 114转5980

鲁谷台湾街——————400 8190 114转2163

【房山区】

良乡学习中心—————400 8190 114转5982

房山城关学习中心———400 8190 114转5983

【温馨提示】☆如您还希望了解学大线上一对一辅导，也可拔打以下400免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆

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北京学大教育（400 8190 114转8007）老师提醒：请您一定要知道初中的语文学习方法：

学习语文需要的是兴趣，兴趣是一种心理品质和心理发展，是学生成功的内在起点和学生个性完善发展的组成部分。兴趣能唤起学生对学习，对知识的爱，能唤起学生的自觉性。 要使学生乐于学习，教师要努力创造良好的课堂教学环境，要把课上得有滋有味，有声有色生动有趣，因为良好的课堂气氛有助于学生学习内在动力、智慧、潜能的充分发挥，使学生变苦学为乐学。
只有学生乐学，才能教学效率。 那么如何激发学生的学习兴趣呢? 小学生的思维正处于从形象思维向抽象思维过度的阶段，抽象思维的发展很大程度上要借助于形象。因此，这就决定了他们必然对直观、形象、色彩鲜明的事物感兴趣，而现代电教手段可以变抽象为形象，变单一表现手法为多种表现手法。 鲜明的色彩，逼真的外形，连续的动作，极易引起小学生的注意和兴趣。每当打出幻灯，播放录相，录音机时，孩子们的注意力马上被吸引了，新奇精彩的画面令学生惊叹不已，优乐曲让学生入情入境。 例如：《桂林山水》是一篇很的描写文，通过描写桂林山水美丽景色激发学生爱国的情感。学生没有到过桂林，就文章中的语言文字也难以打动学生惮对作者描绘的景物抒发的感情理解不透。如果一放录音相片，优美画面展现在面前，再加上录音机深情的配乐，学生回完全陶醉于桂林山水美丽的画卷，真会有“舟行碧波上，人在画中游”之感，他们的热爱自豪之感便油然而生，这也突破了教学重点难点，轻松完成教学任务，

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