杭州小学五年级数学英语寒假辅导哪里的补习效果好

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杭州小学五年级数学英语寒假辅导可以看看学大教育。孩子基础不太好，选择一个效果好的辅导班是很重要的，辅导班能够更好的帮助孩子找到英语学习中存在的问题,也能够有效地帮助孩子解决问题英语学习强度和难度比较大，为了孩子能跟上老师的讲课进度，一定要在课后找一个效果好的辅导来帮助自己巩固英语基础，大多数家长很难发现孩子在英语学习上的某些弊端。只有找到了好的辅导老师才能帮孩子打好英语基础。杭州学大教育的英语辅导班很不错，推荐来了解一下。



把握寒假，实现弯道超车

考场发挥欠佳？：调整考前心态，模拟实战演练，失分点专项练习

基础知识不好？：梳理知识框架，改善学习方法，巩固易错点训练

偏科严重赶不上？：测评偏科学情，激发学习兴趣，专项巩固训练

中高考冲刺进步难？：点拨梳理重点难点，定制专属复习方案，传授考场宝典，实战演练

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全科目辅导，针对靶向狙击

【杭州学大寒假课程具体介绍】

【课程名称】杭州学大小学五年级数学英语寒假辅导

【课程招生对象】小学五年级学生（学大教育一年级到高三各年级其余课程均可咨询）

【辅导课目】数学 英语

【辅导机构】杭州学大

【寒假班活动】校区不同优惠不同，建议直接来电咨询

【辅导模式】1对1辅导

【辅导时间】随到随学

【机构介绍】学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。

【五年级寒假学习计划，英语的学习方式，大家看看吧 ?】

英语培训 听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。 背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化——标准化意味着什么？它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语的要求。 而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采用一定的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类∶本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简单词汇；外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所掌握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的鲜明特点，即它们绝大部分都是“前缀＋词干＋后缀”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，大概存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么鲜明的对比！ 除了按照字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡使用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的有效和快速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会忘记。联想法是指按照已知条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特征”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相似的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则很容易顺理成章地被推出。类似这样的情况在英语词汇中还有很多。比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应该把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变化形式一起拿来记忆，由一般到特殊，由已知推未知，这样就可以做到既掌握其意义和发音，又掌握其具体用法和区别所在。

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